Επόμενη στάση στον δρόμο για την Α’ Δημοτικού…  1,2,3…10 συναντώντας τους παιχνιδιάρικους αριθμούς…!

Επόμενη στάση στον δρόμο για την Α’ Δημοτικού… 1,2,3…10 συναντώντας τους παιχνιδιάρικους αριθμούς…!

Επόμενη στάση στον δρόμο για την Α’ Δημοτικού…  1,2,3…10 συναντώντας τους παιχνιδιάρικους αριθμούς…! Είναι λογικό, οι περισσότεροι γονείς να...

Περισσοτερα
«φ ή θ; δ ή θ; β ή δ; Γιατί μπερδεύει τις φωνούλες μεταξύ τους; Τι μπορώ να κάνω;»

«φ ή θ; δ ή θ; β ή δ; Γιατί μπερδεύει τις φωνούλες μεταξύ τους; Τι μπορώ να κάνω;»

«φ ή θ; δ ή θ; β ή δ; Γιατί μπερδεύει τις φωνούλες μεταξύ τους; Τι μπορώ να κάνω;»...

Περισσοτερα
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ: ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΞΕΚΙΝΑ…!

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ: ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΞΕΚΙΝΑ…!

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ : ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΞΕΚΙΝΑ…! Η παραγωγή ενός επικοινωνιακού κειμένου πράγματι αποτελεί μια δύσκολη και πολύπλοκη διαδικασία...

Περισσοτερα
Δημιουργώντας τις συνθήκες για μια… γεμάτη νόημα ανάγνωση!

Δημιουργώντας τις συνθήκες για μια… γεμάτη νόημα ανάγνωση!

Η αναγνωστική ευχέρεια αφορά, κυρίως, την εκφορά του λόγου και αποτελεί σημαντική πτυχή της αναγνωστικής κατανόησης αφού η ενίσχυσή...

Περισσοτερα
Ενισχύοντας την προφορική έκφραση μέσα από το…my-book.gr!

Ενισχύοντας την προφορική έκφραση μέσα από το…my-book.gr!

Η δεξιότητα της παραγωγής προφορικού λόγου στηρίζεται στην εκφορά µιας ακολουθίας λέξεων, που παρατάσσονται σύµφωνα µε τους συντακτικούς, σηµασιολογικούς...

Περισσοτερα
Όταν οι «φωνούλες» αποκτούν νόημα… τότε μιλώ για φωνολογική ενημερότητα!

Όταν οι «φωνούλες» αποκτούν νόημα… τότε μιλώ για φωνολογική ενημερότητα!

Όταν οι ‘φωνούλες’ αποκτούν νόημα… τότε μιλώ για φωνολογική ενημερότητα! Αρχικά, μιλώντας για το περιεχόμενο αυτής της τόσο σημαντικής...

Περισσοτερα
Δυσλεξία: ενημερώνομαι και προλαμβάνω!

Δυσλεξία: ενημερώνομαι και προλαμβάνω!

Δυσλεξία: ενημερώνομαι και προλαμβάνω! Σύμφωνα με την Διεθνή Εταιρεία Δυσλεξίας (2002), η δυσλεξία είναι μια διαταραχή με νευρολογική βάση,...

Περισσοτερα