Διορθωτική Αγωγή Μαθησιακών Δυσκολιών

Διορθωτική Αγωγή Μαθησιακών Δυσκολιών

Διορθωτική Αγωγή Μαθησιακών Δυσκολιών Μεθοδολογία Ηλιοπούλου Μ. Κέντρο Αγωγής Παιδιού & Εφήβου ‘’Εξέλιξη’’ Αξιολόγηση Στοχοθεσία Τετράδιο & Ντοσιε Γνωστικοί...

Περισσοτερα
«φ ή θ; δ ή θ; β ή δ; Γιατί μπερδεύει τις φωνούλες μεταξύ τους; Τι μπορώ να κάνω;»

«φ ή θ; δ ή θ; β ή δ; Γιατί μπερδεύει τις φωνούλες μεταξύ τους; Τι μπορώ να κάνω;»

«φ ή θ; δ ή θ; β ή δ; Γιατί μπερδεύει τις φωνούλες μεταξύ τους; Τι μπορώ να κάνω;»...

Περισσοτερα
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ: ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΞΕΚΙΝΑ…!

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ: ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΞΕΚΙΝΑ…!

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΗΣ ΕΚΦΡΑΣΗΣ : ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΞΕΚΙΝΑ…! Η παραγωγή ενός επικοινωνιακού κειμένου πράγματι αποτελεί μια δύσκολη και πολύπλοκη διαδικασία...

Περισσοτερα
Δυσλεξία: ενημερώνομαι και προλαμβάνω!

Δυσλεξία: ενημερώνομαι και προλαμβάνω!

Δυσλεξία: ενημερώνομαι και προλαμβάνω! Σύμφωνα με την Διεθνή Εταιρεία Δυσλεξίας (2002), η δυσλεξία είναι μια διαταραχή με νευρολογική βάση,...

Περισσοτερα
Η ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΟΔΗΓΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗ ΜΑΘΗΣΗ!

Η ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΟΔΗΓΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗ ΜΑΘΗΣΗ!

Η ΣΥΜΜΑΧΙΑ ΤΗΣ ΚΡΙΤΙΚΗΣ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΟΔΗΓΕΙ ΣΕ ΜΙΑ ΕΠΙΤΥΧΗΜΕΝΗ ΜΑΘΗΣΗ! Ευρηματικότητα, φαντασία , πρωτοτυπία… λέξεις που...

Περισσοτερα
ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ;

ΟΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ ΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΚΑΙ ΣΤΗ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ;

Ένα συχνό ερώτημα που εκφράζεται από πολλούς γονείς αλλά και εκπαιδευτικούς είναι εάν τα παιδιά με Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες,...

Περισσοτερα
«ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ ΕΙΜΑΙ ΕΓΩ», είπε το 1 και μαζί με αυτό, ξεκίνησαν και οι υπόλοιποι αριθμοί να αποκαλύπτουν τη δική τους ιστορία για την προπαίδεια!!!

«ΤΩΝ ΑΡΙΘΜΩΝ ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ ΕΙΜΑΙ ΕΓΩ», είπε το 1 και μαζί με αυτό, ξεκίνησαν και οι υπόλοιποι αριθμοί να αποκαλύπτουν τη δική τους ιστορία για την προπαίδεια!!!

Τα μαθηματικά αποτελούν ένα αρκετά σύνθετο και απαιτητικό γνωστικό αντικείμενο. Αναπόσπαστο κομμάτι του, από τις πρώτες κιόλας τάξεις του...

Περισσοτερα
ΞΕΚΙΝΩ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΟΥ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ – Διάκριση δίψηφων συμφώνων

ΞΕΚΙΝΩ ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΤΙΚΑ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΟΥ ΣΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΤΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ – Διάκριση δίψηφων συμφώνων

Η διαδικασία της ανάγνωσης. Ξεκινώντας με τη διαδικασία κατάκτησης της ανάγνωσης είναι σημαντικό να τονιστεί ότι πρώτο βήμα αποτελεί...

Περισσοτερα
ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ : εξερευνώντας το περιεχόμενο της !!!

ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑ : εξερευνώντας το περιεχόμενο της !!!

Το βασικό στοιχείο της φωνολογικής ενημερότητας, είναι η κατάτμηση του προφορικού λόγου σε μη σημαντικές μονάδες. Σύμφωνα με την...

Περισσοτερα
Πώς θα καταλάβω ότι το παιδί είναι έτοιμο για μια «γεμάτη νόημα» ανάγνωση;

Πώς θα καταλάβω ότι το παιδί είναι έτοιμο για μια «γεμάτη νόημα» ανάγνωση;

Τι είναι η ανάγνωση ; Για τον γονιό, που έχει κατακτήσει αυτή τη δεξιότητα, το διάβασμα φαίνεται κάτι απλό...

Περισσοτερα