Σκοπός
Σκοπός του παρόντος υποστηρικτικού υλικού είναι κατανόηση των στρατηγικών που βοηθούν στη βελτίωση του γραπτού λόγου.
Στόχοι
Οι στόχοι που τέθηκαν και αφορούσαν τη βελτίωση δεξιοτήτων γραπτής έκφρασης και λεξιλογίου ήταν:
- Τρόπος οργάνωσης του γραπτού λόγου
- Εμπλουτισμός λεξιλογίου
- Κατανόηση πορείας σκέψης πριν-κατά τη διάρκεια-μετά τη γραφή
Δομή υλικού
Το υποστηρικτικό υλικό διδακτικής μεθοδολογίας στοχεύει στην πληρέστερη κατανόηση της γραπτής έκφρασης και περιλαμβάνει:
- Τεχνική Βημάτων
- Οπτικοποίηση
- Εποπτικό υλικό
- Υποδειγματική διδασκαλία
- Δραστηριότητες εξάσκησης
Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές οργανώνονται κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας και εμπλέκονται ενεργητικά στη μαθησιακή διαδικασία.
Περιεχόμενο
- Φάσεις γραπτού λόγου
- Οργάνωση γραπτού λόγου
- Κειμενικοί Τύποι Επιχειρηματολογικών Κειμένων
- Στάδια γραφής
- Κειμενικά Είδη
- Οπτικοποιημένα σχεδιαγράμματα
Το συγκεκριμένο υλικό βασίζεται στη διαμόρφωση ενός προγράμματος παρέμβασης για μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες-δυσλεξία, ΔΕΠ-Υ και αυτισμό ηλικίας 9-17 ετών. Σχεδιάστηκε, λοιπόν, ένα διδακτικό πρόγραμμα το οποίο είναι εύκολο στη χρήση και βασίζεται στην ενεργητική συμμετοχή όλων των παιδιών με αδυναμίες προσέγγισης του γραπτού λόγου.
Βιβλιογραφική αναφορά
Ηλιοπούλου, Μ., (2022). Διδακτική μεθοδολογία έκθεσης. Σπάρτη: my-book.gr.
Αξιολογήσεις
Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.