Πώς βοηθά η εργοθεραπεία ένα παιδί;
Η εργοθεραπεία αποτελεί μία ειδικότητα που ανήκει στον κλάδο της υγείας και ειδικότερα στην παρέμβαση και αποκατάσταση των δυσλειτουργικών στοιχείων που παρουσιάζει ένα παιδί ως προς τη συμπεριφορά του. Αξιοποιώντας το παιχνίδι ως βασικό στοιχείο της θεραπευτικής προσέγγισης συμβάλλει στη βελτίωση των δεξιοτήτων του παιδιού για την καλύτερη απόδοση εντός και εκτός σχολικού πλαισίου.
Πιο συγκεκριμένα, η εργοθεραπεία βοηθά ένα παιδί στους ακόλουθους τομείς:
- Εντοπισμό αδυναμιών (δυσγραφία, δυσαναγνωσία, δυσορθογραφία)
- Ανάπτυξη δραστηριοτήτων για την αυτοεξυπηρέτηση και τον αυτοέλεγχο (ένδυση, απόδυση, σίτιση)
- Κατανόηση βασικών εννοιών (χρόνος, χώρος, σχήματα)
- Ενίσχυση αυτοπεποίθησης για την ολοκλήρωση δραστηριοτήτων και της συγκέντρωσης της προσοχής
- Βελτίωση κινητικών δεξιοτήτων (ισορροπία, τρέξιμο, χειρισμός μικρών αντικειμένων)
- Ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων (βλεμματική επαφή, ακολουθία κανόνων)
- Περιορισμό τυχόν αντιδραστικών ή παρορμητικών συμπεριφορών
Ποια είναι τα στάδια της εργοθεραπευτικής αξιολόγησης;
1. Συλλογή πληροφοριών
Η συλλογή πληροφοριών λειτουργεί ανιχνευτικά προκειμένου να παρατηρηθεί η συμπεριφορά του παιδιού στον χώρο και οι επικοινωνιακές και κοινωνικές του δεξιότητες.
2. Οργάνωση πληροφοριών
Η οργάνωση πληροφοριών βοηθά στην επακόλουθη εύρεση των θεραπευτικών στόχων που θα οριστούν.
3. Καθορισμός θεραπευτικών στόχων
Ύστερα από την ολοκλήρωση και τα ευρήματα της διαδικασίας, τίθενται οι θεραπευτικοί στόχοι στους οποίους θα βασιστεί η εργοθεραπευτική παρέμβαση.
4. Συνέχιση αξιολόγησης
Η αξιολόγηση συνεχίζεται ανταποκρινόμενη στις ανάγκες του παιδιού και έχει ως στόχο τη βελτίωση των δεξιοτήτων του. Χρησιμοποιείται πληθώρα αξιολογητικών εργαλείων όπως είναι η συνέντευξη, η παρατήρηση, τα ερωτηματολόγια, τα ειδικά σταθμισμένα test κ.ά. (Tornquist, 1995).
Ποια διδακτικά υλικά προτείνουν οι εκδόσεις my-book.gr;
Προλάβετε τις εκπτώσεις -20% στην κατηγορία της Εργοθεραπείας. Δείτε ενδεικτικά το εσωτερικό προτεινόμενων βιβλίων.
Πρόκειται για ένα βασικό υλικό ενίσχυσης της δεξιότητας γραφής μέσα από ένα διαβαθμισμένο υλικό ανάπτυξης της γραφο-συμβολικής ικανότητας/κωδικοποίησης λέξεων. Ειδικότερα, το υλικό “Εξασκώντας τη Γραφή μου” είναι βασισμένο στην ενίσχυση των δεξιοτήτων γραφής στα εξής επίπεδα:
- Γραφή με οπτικό βοήθημα
- Αντιγραφή σε επίπεδο λέξεων/πρότασης/κειμένου
- Γραφή καθ’ υπαγόρευση σε επίπεδο λέξεων/πρότασης/κειμένου
Το πρόγραμμα παρέμβασης του διδακτικού υλικού “Αντίληψη Χρόνου” περιλαμβάνει τη συστηματική και μεθοδική προσέγγιση του χρόνου μέσω δραστηριοτήτων καθημερινής ζωής. Περιέχει μεθόδους προσέγγισης των χρονικών εννοιών όπως είναι η παρουσίαση εικόνων και η κατασκευή εβδομαδιαίου προγράμματος. Οι ενότητες είναι οι εξής:
- Η έννοια του χρόνου
- Μήνες
- Εποχές
- Ημέρες της εβδομάδας
- Η αντίληψη του χρόνου
- 1ο Φύλλο εργασίας
- 2ο Φύλλο εργασίας
Καταλήγοντας, το κάθε παιδί έχει τον δικό του ρυθμό κατανόησης των καταστάσεων και μάθησης. Ο ρόλος του εργοθεραπευτή είναι να παρατηρεί τις αδυναμίες του παιδιού και να αναδεικνύει τις δεξιότητες στις οποίες παρουσιάζει δυσκολίες έτσι ώστε το παιδί να αισθάνεται πως μπορεί να καταφέρει ο,τιδήποτε επιθυμεί (Κουλουμπή, 2016· Kreider, Bendixen, Huang & Lim, 2014).
Επισκεφτείτε τις εκδόσεις my-book.gr και ανακαλύψτε πλούσιο διδακτικό υλικό εργοθεραπείας!