Κριτική ικανότητα

15.90 Στην τιμή συμπεριλαμβάνεται φπα 6%

  • Άμεση αποστολή στο email σας
  • Άμεσα διαθέσιμο για λήψη

Σκοπός

Σκοπός του παρόντος υποστηρικτικού υλικού ήταν η καλλιέργεια της κριτικής ικανότητας και της κατάλληλης ανταπόκρισης των μαθητών σε καθημερινές καταστάσεις.

Στόχοι

Οι στόχοι που τέθηκαν αφορούσαν την ενίσχυση της κριτικής ικανότητας των μαθητών. Έτσι, επικεντρώθηκαν στα ακόλουθα:

  • Καλλιέργεια κριτικής ικανότητας
  • Ικανότητα σειροθέτησης
  • Καλύτερη οργάνωση σκέψης
  • Μεγαλύτερη ευκολία στην επίλυση προβλημάτων

Δομή υλικού

Το υποστηρικτικό υλικό μελέτης διαμορφώθηκε με την αξιοποίηση κατάλληλων στρατηγικών, έτσι ώστε να βελτιωθούν τα επίπεδα κριτικής ικανότητας των μαθητών. Τα τέσσερα επίπεδα βασίζονταν στα εξής βήματα: Βλέπω-Παρατηρώ-Δίνω λύσεις. Με τον τρόπο αυτό, οι μαθητές οργανώνονταν κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας και εμπλέκονταν ενεργητικά στη μαθησιακή διαδικασία.

Περιεχόμενο

Το συγκεκριμένο υλικό περιείχε μία σειρά από διδακτικές στρατηγικές, όπως είναι οι δραστηριότητες σειροθέτησης,  επεξεργασίας, ανάλυσης και σύνθεσης. Η μεθοδολογία του υλικού βασίστηκε στη διδασκαλία και επεξεργασία της κριτικής ικανότητας και ήταν χωρισμένο σε τέσσερα επίπεδα.

  • 1ο επίπεδο: Βλέπω-Συλλογίζομαι-Απαντώ
  • 2ο επίπεδο Παρατηρώ-Σκέφτομαι-Δίνω τη λύση
  • 3ο επίπεδο: Συγκρίνω-Σκέφτομαι-Απαντώ
  • 4ο επίπεδο: Κάρτες δημιουργίας ιστορίας

Το διδακτικό υλικό βασίζεται στη διαμόρφωση ενός υποστηρικτικού προγράμματος ανάπτυξης κριτικής σκέψης για μαθητές με αυτισμό και γλωσσικές δυσκολίες για την αποτελεσματικότερη προσαρμογή τους σε καθημερινές καταστάσεις. Σχεδιάστηκε, λοιπόν, ένα διδακτικό πρόγραμμα το οποίο είναι εύκολο στη χρήση και βασίζεται στην ενεργητική συμμετοχή όλων των παιδιών.

 

Βιβλιογραφική αναφορά

Ηλιοπούλου, Μ., & Τριανταφυλλάκου, Δ. (2022). Κριτική ικανότητα. Σπάρτη: my-book.gr.

Tεχνικά Χαρακτηριστικά
  • Μέγεθος σε σελίδες:64 σελίδες
  • Μέγεθος σε MB:13 MB
  • Τύπος:Αρχείο pdf
  • ISBN:978-618-5527-87-7
  • Εκδόσεις:my-book.gr
Συγγραφική Ομάδα
  • Συγγραφείς:Ηλιοπούλου Μάρθα – Φιλόλογος – MA Special Education – Μέλος Πανελλήνιας Ένωσης Ειδικών Παιδαγωγών Τριανταφυλλάκου Δήμητρα – Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας
  • Ψηφιακή Επιμέλεια:Ηλιόπουλος Τάσος
  • Επιμέλεια έκδοσης:Μακρυσοπούλου Σταματική – Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας – MSc Πληροφορική στην Εκπαίδευση
  • Γραφιστική Επιμέλεια:Βάρλας Μανώλης
Δυνατότητες e-Book
  • Δυνατότητα Εκτύπωσης:ΝΑΙ
  • Ανάγνωση σε:PC, Tablet, Κινητό
Άλλα Χαρακτηριστικά
  • Φιλολογική επιμέλεια:Ζάβρα Νίκη – Εκπαιδευτικός Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης – MEd στην Εκπαίδευση Ενηλίκων
Άνοιγμα e-Book με
  • Λήψη Ψηφιακού Αρχείου PDF.Άμεση λήψη του e-Book στην συσκευή σας. Για την ανάγνωση του e-Book, μετά την αγορά, θα πρέπει να έχετε εγκατεστημένο το Adobe Acrobat Reader.
Προστασία e-Book
  • Προστασία Δικαιωμάτων Ψηφιακού Περιεχομένου.Κατά την αγορά το e-Book σφραγίζεται αυτόματα με τα στοιχεία σας και κλειδώνεται με προσωπικό κωδικό ο οποίος σας αποστέλλεται μαζί με το σύνδεσμο λήψης.
Προσωπική Σφραγίδα Χρήστη
  • Ψηφιακή Σφραγίδα ΧρήσηςΤα e-books μας προστατεύονται από την προσωπική ψηφιακή σφραγίδα χρήστη. Η προστασία αυτή βάζει αυτόματα ένα υδατογράφημα με τα στοιχεία του αγοραστή στο κάτω μέρος του pdf και τον δεσμεύει για προσωπική χρήση του βιβλίου.

Αξιολογήσεις

Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.

Γράψτε πρώτος μία αξιολόγηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

17 − 17 =

Loader Loading...
EAD Logo Taking too long?

Reload Reload document
| Open Open in new tab