Διαφοροποιημένο διδακτικό πρόγραμμα αναγνωστικής ικανότητας
Οι τεχνικές και ο τρόπος δόμησης του βιβλίου αυτού, έχουν παρουσιαστεί στο 3ο Διεθνές Συνέδριο για την προώθηση της εκπαιδευτικής καινοτομίας στη Λάρισα, ως μελέτες περίπτωσης.
Αποτελεί ένα πρωτότυπο πρόγραμμα παρέμβασης αναγνωστικής ικανότητας με την ενσωμάτωση ατομικών και ομαδικών παρεμβάσεων.
Η μεθοδολογία σχεδιασμού βασίστηκε στην αναλυτικοσυνθετική μέθοδο με προσθήκη κιναισθητικών δραστηριοτήτων. Το πρόγραμμα διαμορφώθηκε σε 8 διαβαθμισμένα επίπεδα ανάλογα με το επίπεδο ανάγνωσης, τη χρονολογική ηλικία των παιδιών, σε ατομική και ομαδική βάση.
Σε ποιους απευθύνεται: Σε όλους τους μαθητές της πρώτης σχολικής ηλικίας (μέχρι τέλος δημοτικού) ως εξειδικευμένο υλικό αναγνωστικής ικανότητας. Βασισμένο στη σύγχρονη μεθοδολογία της αναλυτικοσυνθετικής μεθόδου μπορεί να λειτουργήσει ως εργαλείο:
- Κατάκτησης της ανάγνωσης
- Βελτίωσης αναγνωστικού ρυθμού
- Ενίσχυσης αναγνωστικής ευχέρειας
Ιδιαίτερα βοηθητικό για μαθητές με:
- Ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
- Γενικές μαθησιακές δυσκολίες
- Αναπτυξιακές γλωσσικές διαταραχές
Βιβλιογραφική αναφορά
Ηλιοπούλου, Μ. (2017). Πρόγραμμα αναγνωστικής ικανότητας. Σπάρτη: my-book.gr.
Διδακτικό πρόγραμμα αναγνωστικής ικανότητας μέσω της φωνολογικής επίγνωσης