Αντίληψη χρωμάτων

Μεθοδολογία 

Βασικές δεξιότητες προσέγγισης των εννοιών:

Αντίληψη: Η διαδικασία της ερμηνείας και απόδοσης νοήματος μίας πληροφορίας, η οποία προσλαμβάνεται μέσω των αισθήσεων.

Μνήμη: Η όλη διαδικασία της κωδικοποίησης πληροφοριών με τέτοιο τρόπο, ώστε να μπορούν να αναπαρασταθούν νοητικά, να αποθηκευτούν για ένα χρονικό διάστημα και έπειτα να ανακληθούν σε μία μελλοντική περίσταση.

Προσοχή: Η εστίαση της αντίληψης σε ένα περιορισμένο πεδίο ερεθισμάτων, έτσι ώστε το άτομο να είναι έτοιμο να αντιδράσει στις αλλαγές αυτών των ερεθισμάτων.

Περιεχόμενο παρόντος υλικού

Το συγκεκριμένο υλικό περιλαμβάνει μία σειρά από μεθοδική προσέγγιση της αντίληψης ποσοτήτων. Με την προσέγγιση:

• Μοντελοποίηση
• Γλωσσικό υλικό
• Σχηματοποίηση
• Οπτική διάκριση

Σε ποιους απευθύνεται το συγκεκριμένο υλικό

Σε μαθητές προσχολικής ηλικίας και σε μαθητές με δυσκολίες μάθησης και αντίληψης. Κατάλληλο υλικό για σχολικές τάξεις και πλαίσια δημιουργικής απασχόλησης και ειδικών θεραπειών.

Η δραστηριότητα, σχετικά με τον πίνακα αναφοράς των χρωμάτων, υποδηλώνει κυρίως τον συμβουλευτικό χαρακτήρα αυτής της εφαρμοσμένης πρότασης, που εξυπηρετεί τα παιδιά ανάλογα με τις αναπτυσσόμενες δραστηριότητες στο σχολικό περιβάλλον.  Συγκεκριμένα, ο πίνακας των χρωμάτων θα μπορούσε να προωθήσει, χωρίς συστηματική διδασκαλία, την εκμάθηση των χρωμάτων. Ωστόσο, ο λειτουργικός χαρακτήρας της πρότασής μας προωθείται τόσο στο επίπεδο της αγωγής και της καλλιέργειας των νοητικών δεξιοτήτων, όσο και στο επίπεδο της ανάγνωσης (βλ. αντιστοίχιση χρώματος και αντικειμένου με το αντίστοιχο χρώμα, αντιστοίχιση χρώματος – λέξης).

Απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής ηλικίας έως 6 ετών, τα οποία παρουσιάζουν καθυστέρηση σε κάποιον από τους πέντε βασικούς αναπτυξιακούς τομείς:

α) γλωσσικό,

β) κινητικό,

γ) γνωστικό,

δ) συμπεριφορά,

ε) αυτοεξυπηρέτηση.

Βιβλιογραφική αναφορά

Ηλιοπούλου, Μ., & Τριανταφυλλάκου, Δ. (2020). Αντίληψη χρωμάτων. Σπάρτη: my-book.gr.