Χαρακτηριστικά δυσκολιών

Δυσκολίες στην αντίληψη των οπτικών χαρακτηριστικών του περιβάλλοντός τους επιφέρουν αρκετές δυσκολίες στην ορθή ανάπτυξη πολλών ικανοτήτων.

Παιδιά με δυσκολίες/ελλείματα οπτικής διάκρισης παρουσιάζουν:

• Ανικανότητα αναγνώρισης αποχρώσεων και υφών σε εικόνες
• Σύγχυση στη διάκριση μεταξύ σχημάτων και αριθμητικών συμβόλων
• Σύγχυση μεταξύ γραμμάτων, λέξεων και αντικειμένων που δείχνουν όμοια
• Αντιστροφή γραμμάτων και αριθμών κατά τη γραφή
• Δυσκολία εκμάθησης των «οπτικά αναγνωρίσιμων λέξεων» (sight vocabulary)
• Δυσκολία χρήσης συγκριτικών λέξεων
• Δυσκολία ολοκλήρωσης παιχνιδιών συναρμολόγησης (jigsaw)
• Δυσκολία αντιγραφής
• Προτίμηση χρήσης πολυαισθητηριακών μεθόδων και μεθόδων μάθησης
• Εργάζονται με, όσο το δυνατό, λιγότερο οπτικό υλικό
• Χρησιμοποιούν φωνημικές στρατηγικές ανάγνωσης

Περιεχόμενο

Διαμορφώθηκε ένα υλικό ανάπτυξης της οπτικής διάκρισης ως βασικής δεξιότητας ανάγνωσης και γραφής. Σχεδιάστηκε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα οπτικής διάκρισης γραφημάτων, συλλαβών και λέξεων με διαβαθμισμένη δυσκολία που στοχεύει στην ενίσχυση των ικανοτήτων πρώτης γραφής και ανάγνωσης.

Το υλικό είναι δομημένο με σειρά εμφάνισης των γραφημάτων και των υπόλοιπων δομών της γλώσσας για ενίσχυση προαναγνωστικών ικανοτήτων.

Σε ποιους απευθύνεται

Βιβλιογραφική αναφορά

Ηλιοπούλου, Μ. (2018). Οπτική διάκριση. Σπάρτη: my-book.gr