Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο

Τι σας έχουμε;

Τι σημαίνει ο όρος μετάβαση;

Μετάβαση θεωρείται το πέρασμα από μία γνωστή κατάσταση σε μία άγνωστη για διάφορα ζητήματα της ζωής. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η μετάβαση από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο. Η σχολική ετοιμότητα, λοιπόν, στο νηπιαγωγείο αποτελεί καθοριστική προϋπόθεση για την ομαλή ένταξη των παιδιών σε ένα νέο σχολικό περιβάλλον (Καραμπάτσος, 2000).

Ποια ερωτήματα προκύπτουν με αφορμή το θέμα της σχολικής ετοιμότητας;

Τα ερωτήματα που προκύπτουν είναι πολλά. Ορισμένα από αυτά είναι τα ακόλουθα:

1. Είναι το παιδί έτοιμο για το δημοτικό σχολείο;

2. Πώς μπορώ να το βοηθήσω;

3. Ποιες γνώσεις και δεξιότητες πρέπει να έχει για να μην αντιμετωπίσει δυσκολίες;

Ποιοι στόχοι πρέπει να επιτευχθούν για να προσαρμοστεί το παιδί σε ένα νέο σχολικό περιβάλλον;

Προκειμένου να προσαρμοστεί το παιδί εύκολα στο δημοτικό σχολείο, πρέπει να έχουν επιτευχθεί οι στόχοι της προδημοτικής εκπαίδευσης όπως:

-Πειθαρχία σε βασικούς κανόνες

-Κοινωνικοποίηση χωρίς δυσκολίες

-Έκφραση μέσω ολοκληρωμένων προτάσεων και δυνατότητα αιτιολόγησης

-Φωνολογική ανάλυση λέξεων

-Δυνατότητα σειροθέτησης

-Αναγνώριση βασικών σχημάτων και χρωμάτων κ.ά.

Τόσο οι γονείς όσο και οι εκπαιδευτικοί κατέχουν σημαντικό ρόλο στην προετοιμασία του παιδιού για την Α’ δημοτικού. Για τον λόγο αυτό, η συνεχής ενθάρρυνση σε κάθε προσπάθεια καθώς και ο διάλογος σε ό,τι απασχολεί τα παιδιά δεν πρέπει να λησμονούνται (Buhler & Hetzer, 1935).

Επισκεφτείτε το blog του www.my-book.gr και ενημερωθείτε για τη σχολική ετοιμότητα των νηπίων και όχι μόνο!

Βιβλιογραφία

Buhler, C. M., & Hetzer, H. (1935). Testing children’s development from birth to school age. Farrar & Rinehart, Incorporated.

Καραμπάτσος Αντ. (2000). Παράγοντες & εκτιμήσεις σχολικής ετοιμότητας. Αθήνα: Ατραπός.