Γιατί πρέπει να γνωρίζει ένα παιδί τι σημαίνει ΔΕΠΥ;
Ένα από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι μαθητές με ΔΕΠΥ είναι η έλλειψη οργανωτικών δεξιοτήτων. Η συγκεκριμένη δυσκολία οργάνωσης επηρεάζει σημαντικά πολλές άλλες λειτουργίες, όπως αυτή της αποθήκευσης και ανάκλησης στο μνημονικό μηχανισμό, της προσοχής, της διαχείρισης του χρόνου, του τρόπου μελέτης και γενικότερα της ίδιας της μάθησης.
Όταν ένα παιδί γνωρίζει τι σημαίνει ΔΕΠΥ μπορεί να βοηθήσει στην αντιμετώπισή της, ενώ ταυτόχρονα μαθαίνει να μη νιώθει άσχημα για αυτή. Έτσι, η συνεργασία με εκπαιδευτικούς και ειδικούς θεραπευτές είναι πιο αποτελεσματική και εύκολη, αφού το παιδί συνειδητοποιεί ποιες συνθήκες το αποσπούν από τη διατήρηση της προσοχής του και προσπαθεί να βελτιωθεί ή να βρει εναλλακτικές λύσεις.
Αντίθετα, όταν ένα παιδί δε γνωρίζει τι είναι ΔΕΠΥ δεν μπορεί να εντοπίσει τις καταστάσεις που το επηρεάζουν αρνητικά, με αποτέλεσμα να αισθάνεται άσχημα για τις επιπόλαιες ή αντιδραστικές συμπεριφορές του και να αποσπάται η προσοχή του πιο εύκολα.
Εάν, λοιπόν, το παιδί έχει ερωτήσεις προσπαθήστε να ενημερωθείτε κατάλληλα και σε συνεργασία με ειδικό επιστημονικό προσωπικό να τις απαντήσετε με απλότητα και αισιοδοξία. Είναι σημαντικό να μην εστιάζετε στα αρνητικά και να αφήνετε το παιδί σας να πιστεύει πως η συγκεκριμένη διαταραχή είναι υπεύθυνη για τις πράξεις του. Αναζητήστε ασκήσεις για ΔΕΠΥ και χρήσιμες δραστηριότητες και βοηθήστε στην άμεση αντιμετώπισή της (Καλαντζή – Αζίζι & Καραδήµας, 2004).
Συνδυασμός: Επιγνωση και κατανόηση καταστάσεων + Επίλυση προβλημάτων
Βιβλιογραφία
Καλαντζή – Αζίζι, Α. & Καραδήµας, Ε.Χ. (2004). Διάσπαση προσοχής και αδυναµία ελέγχου των παρορµήσεων από τον απρόσεκτο µαθητή ως την διαταραχή ελλειµµατικής προσοχής – υπερκινητικότητα. Στο Καλαντζή – Αζίζι, Α. & Ζαφειροπούλου, Μ. (επιµ.). Προσαρµογή στο σχολείο. Πρόληψη και αντιµετώπιση δυσκολιών. Αθήνα: Ελληνικά Γράµµατα.