Αγωγή Υγείας

Περίληψη

Η απόκτηση καθημερινών δεξιοτήτων για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αποτελεί μία δύσκολη διαδικασία. Οι βασικές δραστηριότητες της καθημερινής ζωής περιλαμβάνουν φαγητό, ένδυση, ατομική υγιεινή και φυσική κίνηση. Η αγωγή υγείας σχετίζεται με την αντίληψη και την κατανόηση της υγείας και της διατήρησης της υγείας. Σε περιόδους κρίσης υγείας, όπως στην περίπτωση της πανδημίας, η εκπαίδευση στην αγωγή υγείας κρίνεται απαραίτητη. Σκοπός της μελέτης μας, ήταν ο σχεδιασμός ενός προγράμματος αγωγής υγείας για μαθητές προσχολικής ηλικίας με διαγνώσεις αναπτυξιακών διαταραχών (αυτισμός, νοητική υστέρηση). Τέθηκαν βασικές αρχές σχεδιασμού αποτελεσματικών προγραμμάτων αγωγής υγείας. Τα αποτελέσματα του προγράμματος διαμορφώθηκαν μέσω της ποιοτικής έρευνας, με σύντομη συνέντευξη σε εκπαιδευτικούς, που μελέτησαν και αξιοποίησαν το πρόγραμμα και με λίστα καταγραφής δεξιοτήτων κατάκτησης αγωγής υγείας. Συμπερασματικά, αναδείχτηκαν οι παράγοντες σχεδιασμού του προγράμματος, ως βοηθητικοί για την καλύτερη γνώση και εκπαίδευση δεξιοτήτων, αξιοποιώντας τις τεχνικές παιχνιδιών, οπτικοποιημένου υλικoύ και τις λίστες συμπεριφοράς.

Λέξεις-κλειδιά: αγωγή υγείας, σχεδιασμός προγράμματος, ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες

Βιβλιογραφική αναφορά

Ηλιοπούλου, Μ., Νικόλαρου Χ.-Γ., & Τριανταφυλλάκου, Δ. (2021). Αγωγή Υγείας. Σπάρτη: my-book.gr.