Σημασιολογικές κατηγορίες – Ρήματα

Οι σημασιολογικές κατηγορίες ρημάτων διαμορφώθηκαν με βάση την τεχνική της ενίσχυσης των δικτύων που αναπτύσσονται μεταξύ του ρήματος και των συντακτικών στοιχείων που το περιβάλλουν, προκειμένου να αποκτήσει νόημα η πρόταση. Η επιλογή των ρημάτων έγινε με βάση την αυξημένη συχνότητα που παρουσιάζονται στο καθημερινό λεξιλόγιο και το κάθε ρήμα-στόχος συνδέθηκε με τέσσερις βασικές κατηγορίες. Επίσης, οι δραστηριότητες διαμορφώθηκαν σε τρία βασικά βήματα, λαμβάνοντας υπόψη τα γραμματικά συστατικά καθώς και τα σημασιολογικά στοιχεία του ρήματος, δημιουργώντας με αυτόν τον τρόπο θεματικούς ρόλους. Για τη δημιουργία των θεματικών ρόλων, δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στο υποκείμενο και το αντικείμενο που δομούν την κάθε πρόταση. 

Σε ποιους απευθύνεται

Απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας, καθώς και σε παιδιά με σημαντικές δυσκολίες σε επίπεδο λεξιλογίου.

• Ειδική γλωσσική διαταραχή
• Γλωσσικές διαταραχές
• Γενικές μαθησιακές δυσκολίες
• Αυτισμός

Βιβλιογραφική αναφορά

Σε περίπτωση αναφοράς ως βιβλιογραφική παραπομπή, για ερευνητικούς, βιβλιογραφικούς και κλινικούς σκοπούς, προτείνεται η ακόλουθη βιβλιογραφική αναφορά:

Γιαννάκαινα, Δ.-Ε., & Ηλιοπούλου, Μ. (2020). Σημασιολογικές κατηγορίες. Ρήματα αυξημένης συχνότητας. Σπάρτη: my-book.gr.