Τι δεν ταιριάζει;

Περιεχόμενο

Το συγκεκριμένο e-book αποτελεί το πρώτο για την καλλιέργεια δεξιοτήτων που  αναπτύσσονται στη διάρκεια της προσχολικής ηλικίας. Είναι υλικό που αφορά τις ικανότητες οπτικής αντίληψης και οπτικής διάκρισης σε διαβαθμισμένα επίπεδα δυσκολίας, που είναι τα εξής:

• 1o επίπεδο – Εντοπισμός 1 λάθους
• 2^ο επίπεδο – Εντοπισμός 2 λαθών
• 3^ο επίπεδο – Εντοπισμός 3 λαθών
• 4^ο επίπεδο – Εντοπισμός 5 λαθών
• 5^ο επίπεδο – Επιλογή συνέχειας

Το υλικό οργανώνεται με τέτοιο τρόπο, ώστε να δίνει στο παιδί πολλές επιλογές, να προσφέρει ποικοιλόμορφες ευκαιρίες, μέσα από εναλλασσόμενες δραστηριότητες, για λύση προβλήματος, διερεύνηση, ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της φαντασίας. Επιπλέον, το συγκεκριμένο υλικό με τον τρόπο δόμησής του βοηθάει στην ενεργητική συμμετοχή των παιδιών στη μαθησιακή διαδικασία. Οι δραστηριότητες που περιέχονται στο υλικό του συγκεκριμένου e-book βασίστηκαν στη δημιουργία διαβαθμισμένων δραστηριοτήτων με βιωματικά στοιχεία και με την άμεση διασύνδεσή τους με το αναλυτικό πρόγραμμα του Νηπιαγωγείου. Παράλληλα, το υλικό εμπλουτίστηκε με την προσθήκη οπτικού υλικού.

• Η οπτική προσοχή αναφέρεται στην εγρήγορση και ετοιμότητα του παιδιού για ενεργή μάθηση χρησιμοποιώντας οπτικά ερεθίσματα. Η οπτική προσοχή, επίσης, απαιτεί από το παιδί να παρατηρήσει οπτικά ερεθίσματα, τα οποία μπορεί να είναι περιφερειακά σε σχέση με την κοντινή εργασία, να διαλέξει τα ερεθίσματα που είναι σχετικά και να τα παρατηρήσει και να αγνοήσει τα μη σχετικά. Παιδιά που αντιμετωπίζουν προβλήματα που επηρεάζουν την οπτική προσοχή, μπορεί να αποτυγχάνουν να παρατηρήσουν λεπτομέρειες που θα οδηγήσουν τη μάθηση ή τη συμπεριφορά τους, ή μπορεί να υπερβάλλουν με λεπτομέρειες που πρέπει να αγνοηθούν.
• Η οπτική διάκριση αναφέρεται στην ικανότητα του παιδιού να αναγνωρίζει τα βασικά χαρακτηριστικά ενός ερεθίσματος καθώς και την ικανότητα να ταξινομεί ή να συνδυάζει αντικείμενα βάσει αυτών των χαρακτηριστικών (Kurtz, 2006).

• Πρέπει να επισημανθεί ότι το υλικό δεν βασίζεται στην μηχανιστική και επαναλαμβανόμενη διαδικασία εξάσκησης των δεξιοτήτων οπτικής αντίληψης.

Στόχος
Ο σκοπός του συγκεκριμένου υλικού είναι να βοηθήσει τα παιδιά να αποκτήσουν τη δεξιότητα της παρατήρησης και της συγκέντρωσης σε οπτικά ερεθίσματα. Να αναπτύξουν και σταδιακά να χτίσουν πλευρές των προσχολικών δεξιοτήτων.

Σε ποιους απευθύνεται 

• Μαθητές Νηπιαγωγείου
• Μαθητές  με διαταραχές λόγου
• Μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
• Μαθητές με ΔΕΠΥ

Βιβλιογραφική αναφορά

Ηλιοπούλου, Μ., & Τριανταφυλλάκου, Δ. (2018). Τι δεν ταιριάζει;. Σπάρτη: my-book.gr