Εκπαίδευση σε Μεθοδολογία Οργάνωσης Μελέτης

Εκπαίδευση σε Μεθοδολογία Οργάνωσης Μελέτης

Πώς συνδέεται η μάθηση με τη μελέτη;

Μαθαίνω σημαίνει να καταλαβαίνει κανείς νέα πράγματα και να ανακαλύπτει τρόπους να τα υλοποιεί. Η μάθηση συνδέεται άμεσα με τη διαδικασία της μελέτης. Μελετώ, σημαίνει να κοιτάζει κανείς για ό,τι ενδιαφέρεται, να διαβάζει γι’ αυτό και ύστερα να μαθαίνει. Πολλοί μαθητές, βέβαια, μελετούν για να γράψουν απλά καλά σε ένα διαγώνισμα, αλλά η μάθηση δεν έχει να κάνει με αυτή τη συνθήκη και η παραπάνω κατάσταση δεν αποτελεί ουσιώδη λόγο για να μελετάει κανείς.

Ο καθένας από εμάς οφείλει να μελετάει για να χρησιμοποιήσει αυτά που έμαθε. Το γεγονός, όμως, πως αρκετοί δε γνωρίζουν πώς να μελετούν οδηγεί σε προβλήματα και σε διακοπή της μαθησιακής διαδικασίας. Για τον λόγο αυτό, απαιτείται η ύπαρξη διαφοροποιημένων τεχνικών που θα ενισχύσουν την επιθυμία για πραγματική και όχι επιφανειακή μελέτη.

Ποιο είναι το βασικό θέμα και ο σκοπός και οι επιμέρους του σεμιναρίου “Εκπαίδευση σε Μεθοδολογία Οργάνωσης Μελέτης”;

Ο σκοπός είναι η εκμάθηση μεθοδολογίας για την αποτελεσματικότερη οργάνωση της μελέτης

Οι εκπαιδευτικοί στόχοι του σεμιναρίου:

  • Επίπεδο γνώσεων: βαθύτερη κατανόηση του τρόπου οργάνωσης και της διαχείρισης του χρόνου
  • Επίπεδο ικανοτήτων: χρήση τεχνικών συγκέντρωσης και αντιμετώπισης αναβλητικότητας
  • Επίπεδο στάσεων: εφαρμογή ορθών μεθόδων μελέτης για την ενίσχυση του κινήτρου μάθησης
Πότε θα πραγματοποιηθεί το σεμινάριο;

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη, 5 Οκτωβρίου 2022 και ώρα 10.00 πμ – 13:00 μμ.

Σε ποιους απευθύνεται το σεμινάριο;

Το σεμινάριο απευθύνεται σε όσους επιθυμούν να ενημερωθούν για δημιουργικές στρατηγικές και εκπαιδευτικές μεθόδους που μετατρέπουν τη μάθηση και τη μελέτη σε μία ευχάριστη διαδικασία για κάθε μαθητή/τρια.

Δηλώστε άμεσα συμμετοχή εδώ

Ανατρέξτε στην ιστοσελίδα του my-book.gr

Πολλά σεμινάρια σάς περιμένουν για να δηλώσετε συμμετοχή!

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

seven − 5 =