Οι εικόνες των Γραμμάτων μας ταξιδεύουν στην Αλφαβήτα! 

Περιεχόμενο

Το πρόγραμμα βασίζεται στην οπτική παρουσίαση και αντίληψη των φωνημάτων της αλφαβήτας. Αποτελείται από οπτικοποίηση συνοδευμένη από σύντομο ποίημα που βοηθάει στη μνημονική ανάσυρση του κάθε γράμματος. Επίσης, συνοδεύεται από αναλυτικό υλικό δραστηριοτήτων οπτικών, ακουστικών και κιναισθητικών για την ολιστική προσέγγιση των γραμμάτων της αλφαβήτας.    

Εκπαιδευτικές τεχνικές

• Ενεργός συμμετοχή και επιλογές από τα παιδιά
• Οπτικοποίηση
• Κιναισθητικές δραστηριότητες
• Δραματοποίηση
• Ολιστικές προσεγγίσεις της γνώσης
• Ρόλος του εκπαιδευτικού: υποστηρικτικός και ενθαρρυντικός 

Στόχοι

• Οπτική αναγνώριση
• Οπτική αντίληψη
• Ακολουθία γραμμάτων
• Αλφαβητική σειρά 

Σε ποιους απευθύνεται

Σε όλα τα παιδιά που τελειώνουν το νήπιο, ως εργαλείο επίγνωσης και κατανόησης των φωνημάτων. Στους μαθητές της πρώτης σχολικής ηλικίας, ως μέσο αφομοίωσης των φωνημάτων και τέλος είναι αποτελεσματικό εργαλείο μάθησης για μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε επίπεδο γενικής τάξης, Τμήματος Ένταξης, αλλά και ως μέσο διορθωτικής αγωγής. 

Βιβλιογραφική αναφορά

Ηλιοπούλου, Μ. (2018). Οι εικόνες των γραμμάτων μάς ταξιδεύουν στην αλφαβήτα. Σπάρτη: my-book.gr.

Παρέμβαση Φωνολογικής Επίγνωσης – Εξειδικευμένο Πρόγραμμα Φωνολογίας

Διαμορφώθηκε ένα πρόγραμμα με το οποίο ξεκινάμε από αυτό που το παιδί γνωρίζει, δηλαδή τον προφορικό λόγο και το βοηθάμε να καταλάβει αυτό που δεν γνωρίζει, τον γραπτό λόγο.

Έτσι, καλλιεργείται σταδιακά το πέρασμα από τον προφορικό στον γραπτό λόγο, καθώς οι τεχνικές το βοηθούν να αντιληφθεί πώς οι ήχοι, τα φωνήματα, οι συλλαβές απεικονίζονται με τα γραπτά σύμβολα, τα γραφήματα και τις γραπτές συλλαβές.

Η μάθηση περνά από τη φωνημική εμπιστοσύνη στην κατανόηση της αλφαβητικής αρχής και στην αυτοματοποίηση της αναγνώρισης των λέξεων. Με βάση αυτές τις αρχές διαμορφώθηκε το δομημένο πρόγραμμα Παρέμβασης Φωνολογικής Επίγνωσης.

Το πρόγραμμα είναι δομημένο, στοχευμένο και οργανωμένο με βάση τους εξής άξονες:

Σε ποιους απευθύνεται: Το πρόγραμμα παρέμβασης στη φωνολογική επίγνωση απευθύνεται σε παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Ιδιαίτερα, είναι πολύ βοηθητικό για τα παιδιά με δυσλεξία. Οι μαθητές με δυσλεξία πολύ συχνά εμφανίζουν ελλείμματα στη φωνολογία, γεγονός που τους εμποδίζει αργότερα να αναπτύξουν τις απαραίτητες αναγνωστικές δεξιότητες. Μάλιστα, είναι και ένας από τους πιο σημαντικούς δείκτες πρόγνωσης της δυσλεξίας στην προσχολική ηλικία.

Βιβλιογραφική αναφορά

Ηλιοπούλου, Μ., & Νίνου, Ε. (2017). Παρέμβαση φωνολογικής επίγνωσης. Σπάρτη: my-book.gr.