Δημοσιεύσεις

Στόχοι Να γνωρίζουν τους Δεκαδικούς αριθμούς και τα στοιχεία τους. Να κατανοούν το φαινόμενο και τον μνημονικό τρόπο επίλυσης των δραστηριοτήτων. Να εφαρμόζουν αυτόνομα τις στρατηγικές επίλυσης δραστηριοτήτων και προβλημάτων που σχετίζονται με τους Δεκαδικούς αριθμούς. Μεθοδολογία Το υλικό αυτό…

Πρόγραμμα παρέμβασης για ενίσχυση δημιουργικής σκέψης σε χαρισματική μαθήτρια Ε’ Δημοτικού. Ο όρος «χαρισµατικοί-ταλαντούχοι» µαθητές έγινε αποδεκτός από την επιστηµονική κοινότητα τα τελευταία χρόνια. Τα προγράμματα παρέμβασης εστιάζουν στην ενίσχυση των λειτουργιών της μνήμης, της συγκλίνουσας-κριτικής σκέψης και της ένταξής…

Η κατανόηση ορίζεται ως η σκόπιμη σκέψη, κατά τη διάρκεια της οποίας οι έννοιες οικοδομούνται διαμέσου της αλληλεπίδρασης μεταξύ κειμένου και αναγνώστη. Ο ικανός αναγνώστης μπορεί ταυτόχρονα να αποκωδικοποιεί τις λέξεις με ταχύτητα και ακρίβεια, να προσδίδει νόημα σε λέξεις…

Η ανάγνωση, είναι μια ανθρώπινη γνωστική λειτουργία και συνίσταται στη μεταφορά από έναν κώδικα συμβόλων, γραφήματα στον κώδικα φωνημάτων. Αποτελεί μια πολύ βασική δεξιότητα, διότι αποτελεί αποτελεσματικό μέσο γνώσης, πληροφόρησης. Η κατάκτηση του μηχανισμού της και της δεξιότητας της αναγνωστικής…

Οι προμαθηματικές έννοιες θεωρούνται απαραίτητες τόσο για την κατάκτηση της λογικομαθηματικής σκέψης, όσο και για την αντίληψη και ερμηνεία του περιβάλλοντος κόσμου, ενώ συνδέονται άμεσα με καίριους τομείς της σχολικής ετοιμότητας. Το καινοτόμο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που σχεδιάστηκε αφορούσε την αξιοποίηση…

Η ικανότητα ανάγνωσης διευκολύνει τη μάθηση στο σχολείο και στη ζωή. Οι έρευνες υποστηρίζουν πως για την κατάκτηση της αναγνωστικής ευχέρειας απαιτούνται ευκαιρίες για διάβασμα και πως οι μαθητές με δυσκολίες, είναι αργοί αναγνώστες ως έφηβοι και ενήλικες. Σκοπός του…